Přírodopis – O stupeň výš
Učebnice, která učí děti přemýšlet a objevovat svět
Posouváme přírodopis o stupeň výš
Nová řada Přírodopis – O stupeň výš reaguje na změny v RVP i aktuální potřeby učitelů a žáků. Posouvá pozornost od memorování k pochopení souvislostí a k praktickému využívání poznatků.
Učebnice
-
staví na aktivním zapojení žáků a učení v souvislostech,
-
řadí témata podle ročních období,
-
posiluje vztah k přírodě skrze zkušenost a prožitek,
-
cíleně rozvíjí klíčové kompetence a gramotnosti – přírodovědnou, čtenářskou, digitální a environmentální.
Praktické řešení 4 v 1, které v jedné knize kombinuje učebnici, pracovní sešit, poznámkový sešit i žákovské portfolio, s přímým napojením na digitální podporu.
Koncepce řady
Koncepce vychází z revize RVP ZV 2025 a z idejí Strategie vzdělávací politiky ČR 2030+. Pokud se finální znění RVP nebo modelového ŠVP upraví, změny do obsahu průběžně promítneme.
Učení, které dává smysl
Učebnice propojuje přírodopis s každodenním životem žáků a s aktuálními tématy. Opouští výuku jako „závod v zapamatování faktů“ a vede žáky k hlubšímu porozumění přírodním jevům a souvislostem. Biologické principy vysvětluje na konkrétních, dětem známých příkladech – srozumitelně a přitažlivě i pro ty, pro které příroda není hlavním zájmem.
Cílem není vychovat malé vědce, ale zvídavé a přemýšlející mladé lidi, kteří rozumějí světu kolem sebe, záleží jim na něm a dokážou v něm obstát.
Unikátní formát 4 v 1
V jednom svazku spojuje:
-
učebnici,
-
pracovní sešit,
-
poznámkový sešit,
-
žákovské portfolio.
Žáci pracují přímo v knize – píšou do ní, kreslí, lepí a průběžně si zaznamenávají výsledky i vlastní pokrok. Portfolio uchovává projekty a výstupy, takže na konci roku vzniká přehledná „cesta žáka“ s důkazy učení.
Témata a výuka venku
Témata v učebnici vychází z předmětového modelového ŠVP, takže se snadno začlení do školního vzdělávacího programu. Zároveň jsou navržená tak, aby přirozeně podporovala pozorování a práci v terénu – návaznost na roční období (jarní rostliny, podzimní les, ptáci na krmítku).
Aktivní role žáka
Žák není pasivním příjemcem informací. V průběhu výuky:
-
klade otázky a hledá odpovědi,
-
pozoruje, zkoumá a porovnává,
-
pracuje s daty, texty i vlastní zkušeností,
-
spolupracuje a učí se reflektovat, jak se mu daří.
Diferenciace obsahu
Učebnice počítá s tím, že každý žák se učí jinak:
-
úlohy v několika úrovních obtížnosti – každý může zažít úspěch i výzvu,
-
upravený obsah pro žáky se SPU v digitální verzi (např. více strukturované zadání, kratší nebo upravené texty) vytvořený ve spolupráci se speciálním pedagogem,
-
nadaní a zvídaví žáci najdou rozšiřující úlohy a aktivity.
Flexibilita a propojení s digitálním světem
Tištěná pracovní učebnice tvoří „stihnutelný základ“ pro běžnou školní časovou dotaci. Digitální podpora pak umožňuje výuku rozšířit, prohloubit a lépe přizpůsobit konkrétní třídě. Přes QR kódy se žáci snadno dostanou k interaktivním úlohám, videím, galeriím obrázků, kvízům i rozšiřujícímu učivu – a učitel získá nástroje pro zadávání aktivit a sledování pokroku.
Digitální učebnice
Váš nový pomocník na cestě o stupeň výš
V digitální učebnici najdete
-
doplňování, spojování, vybírání z možností a řadu dalších aktivit
-
časovač, aplikace na dělení žáků do skupin i hlasování žáků
-
editovatelné testy a metodické materiály pro učitele
-
zajímavosti a bohatý multimediální obsah (audio, video, galerie, 3Dmodely)
Autorky sady
Mgr. Jana Policarová, Ph.D.
Učitelka na 2. stupni ZŠ s desetiletou praxí ve výuce přírodopisu v inovativní základní škole. Krátce působila i na klasické státní základní škole.
Věnuje se mentoringu a vzdělávání učitelů se zaměřením na formativní přístup ve výuce. Podílí se na revizích RVP ZV oboru Přírodopis a tvorbě modelového ŠVP.
Finalistka odborné pedagogické soutěže Global Teacher Prize Czech Republic 2023.
Mgr. Dagmar Říhová, Ph.D.
Působí na Pedagogické fakultě UK, kde se věnuje vzdělávání budoucích učitelů přírodopisu a biologie.
V současnosti se věnuje nejen vzdělávání dospělých, ale také nadaných. V minulosti rovněž vedla přírodovědný kroužek pro středoškoláky.
Na své studenty se snaží přenést úžas a nadšení pro pestrost života, nejen toho bezobratlého.
Ve výuce často používá živé organismy a coby nedílnou součást výuky prosazuje terénní cvičení a práci s přírodninami.
Mgr. Petra Šimonová
Učí na základní škole ve Štěchovicích přírodopis a zeměpis. Ráda učí venku a badatelsky. V minulosti pracovala pro vzdělávací centrum TEREZA, kde vedla program Ekoškola a projekty mentorské podpory pro učitele.
Má dlouholetou praxi ve vzdělávání žáků i učitelů na školách v celé ČR, zejména v oblasti environmentálního vzdělávání.
Podílela se na tvorbě různých vzdělávacích materiálů a učebnic.
Zapojte se do pilotáže
Od září 2026 nabízíme možnost zapojit se do pilotního projektu nové učebnice Přírodopis 6 – O stupeň výš. V rámci celorepublikového pilotování dodáme bezplatně všem žákům a jejich učitelům tištěné pracovní učebnice včetně kompletní digitální podpory pro výuku přírodopisu v šesté třídě.